Estadísticas del Básquetbol

Selecciones del Estadígrafo:
El Proceso de Toma de Decisiones en Baloncesto

De FEADEF España Por Damián Iglesias Gallego, M. Perla Moreno Arroyo, José Antonio Julián Clemente, Eduardo Cervelló Gimeno y Fernando Del Villar

Descargar el original PDF aquí: ' Conocimiento Procedimental y Toma de Decisiones en Baloncesto '

"... El dominio del deporte puede ser definido como un sistema complejo de producción de conocimiento sobre la situación concurrente y eventos pasados, combinados con la habilidad del jugador para desarrollar las destrezas técnicas requeridas. Varios autores han sugerido que una base de conocimiento declarativo es necesaria para el desarrollo de estructuras más complejas de conocimiento procedimental. En este sentido, French y Thomas (1987) señalan que uno debe primero desarrollar una base de conocimiento declarativo dentro de un deporte dado, antes de poder desarrollar adecuadamente buenas destrezas en la toma de decisiones. ..."

"... Las investigaciones realizadas sobre el dominio específico del conocimiento muestran que los jugadores expertos difieren de los noveles en el conocimiento declarativo, procedimental, condicional y estratégico. Los expertos poseen una mayor interrelación entre los diferentes tipos de conocimiento; estructurados de un modo más jerárquico y, por tanto, el acceso a éste se realiza con mayor facilidad. Los expertos son más rápidos, más acertados y poseen un procesamiento cognitivo más automático, y son capaces de aportar soluciones más apropiadas y creativas a los problemas que les plantea el juego. Los expertos tienen una representación más abstracta de los problemas de juego, utilizan diferentes sistemas de producción para resolverlos, atendiendo a las características profundas del problema, a diferencia de los noveles que responden en función de las características superficiales del mismo. ..."

"... Para la medición del conocimiento procedimental en baloncesto se empleó un cuestionario de respuesta múltiple elaborado a partir de la propuesta de McGee & Farrow (1987) sobre baloncesto. Un total de 16 preguntas fueron seleccionadas por un grupo de expertos en deportes colectivos y en baloncesto. Algunas de las preguntas fueron reformuladas parcialmente para orientar su validez hacia la medición del conocimiento procedimental. ..."

"... En primer lugar, presentamos los estadísticos descriptivos (tabla 1). Se puede apreciar como los jugadores con experiencia poseen un mayor conocimiento que aquellos sujetos sin experiencia. Del mismo modo, los jugadores con 3 o más años de experiencia presentan un mayor nivel de conocimiento (M=12.83) que los jugadores con 1 y 2 años de experiencia (M=11.43). Por otro lado, el nivel de conocimiento manifestado por los sujetos de 12 y 13 años de edad, es similar. ..."

"... A continuación se efectuó un análisis de varianza univariante entre las categorías edad y experiencia como variables independientes y el conocimiento procedimental como variable dependiente. Los resultados informaron que existían diferencias significativas en función del nivel de experiencia (F=124.09; p< .001), no encontrándose diferencias significativas en función de la edad (F= .727; p< .05) ni en la interacción experiencia x edad (F= .619; p> .05). En la tabla 2 aparecen las pruebas post-hoc del anova efectuado sobre el conocimiento procedimental en función de la categoría experiencia. ..."

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