Estadísticas del Básquetbol

Selecciones del Estadígrafo:
El Pensamiento Táctico del jugador de Básquetbol

De Consultas Deportivas
Descargar el original aquí: ' El Pensamiento Táctico del jugador de Básquetbol ' por Lic. Leonardo Salvucci

"... A menudo los que trabajamos en las categorías formativas observamos que las distintas situaciones de juego son resueltas de muy mala manera por los jugadores. Debemos intentar determinar entonces en qué momento de la formación se produce la falta de incorporación de los conceptos o desarrollo de este pensamiento táctico y cuáles pueden ser los factores que pueden influir en esta falencia.

Es muy común observar jugadores que a pesar de ser lanzadores con gran precisión no seleccionan bien el momento de sus tiros, o ser grandes pasadores con un gran dominio de la técnica, pero no elegir bien el momento de sus pases. ..."

"... Para Perkins comprender significa que cuando un individuo posee cierta información que le brinda un determinado conocimiento, es capaz de realizar ciertas cosas con el mismo.

Trasladado en este caso al básquetbol, el jugador a través de la metodología de la enseñanza utilizada por sus formadores, posee diversos conocimientos técnicos del juego que debe saber como utilizarlos de acuerdo a las situaciones que se le plantean durante el mismo.

Son tantas las situaciones que tienen que resolver los jugadores de básquetbol en un partido que determinar cuáles son los más importantes nos presenta a los que nos interesamos en el tema una dificultad. ..."

"... Se utilizaron técnicas de estadística descriptiva para el análisis de las variables, estableciendo los porcentajes de acciones positivas y negativas realizadas de cada indicador utilizado y también los porcentajes totales obtenidos.

De esta forma no solo podemos obtener los resultados buscados para confirmar o no la hipótesis, sino también saber cuáles son las acciones en que los jugadores presentan mayores dificultades para resolver las situaciones planteadas. ... "

"... Para el constructivismo el proceso es más importante que el resultado sin importar el tiempo que lleve la consecución del mismo. Pero en la realidad, la necesidad de alcanzar el éxito inmediato hace que tanto los que conducen (directivos y formadores), como los padres y los deportistas no tengan la paciencia necesaria para esperar que ese proceso culmine.

Los resultados obtenidos nos demuestran que el proceso de comprensión no fue bueno y encontrar esta falencia a la edad de 16,17 años no es irreversible pero provoca un atraso en el proceso, ya que dentro del programa de trabajo es una etapa donde los conocimientos generales del juego deben estar incorporados y comienza una fase de desarrollo táctico estratégico que necesita sí o sí del entendimiento del mismo. ... "

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